Loisirs

Le loisir a souvent été défini comme une qualité d'expérience ou comme du temps libre . Le temps libre est le temps passé en dehors des affaires , du travail , de la recherche d'emploi , des tâches domestiques et de l'éducation , ainsi que des activités nécessaires telles que manger et dormir . Le loisir en tant qu'expérience met généralement l'accent sur les dimensions de la liberté perçue et du choix. Il est fait pour « son propre bien », pour la qualité de l'expérience et de l'implication. D'autres définitions classiques incluent celle de Thorstein Veblen (1899) de la « consommation non productive du temps ». Le temps libre n'est pas facile à définir en raison de la multiplicité des approches utilisées pour déterminer son essence. Différentes disciplines ont des définitions reflétant leurs problèmes communs : par exemple, la sociologie sur les forces et les contextes sociaux et la psychologie sur les états et conditions mentaux et émotionnels. Du point de vue de la recherche, ces approches ont l'avantage d'être quantifiables et comparables dans le temps et l'espace.

Les études sur les loisirs et la sociologie des loisirs sont les disciplines académiques qui s'intéressent à l'étude et à l'analyse des loisirs. Les loisirs diffèrent des loisirs en ce qu'ils sont une activité intentionnelle qui inclut l'expérience des loisirs dans des contextes d'activité. Les économistes considèrent que les loisirs sont précieux pour une personne comme les salaires. Si ce n'était pas le cas, les gens auraient travaillé au lieu de prendre des loisirs. Cependant, la distinction entre les loisirs et les activités inévitables n'est pas définie de manière rigide, par exemple les gens effectuent parfois des tâches orientées vers le travail pour le plaisir ainsi que pour l'utilité à long terme. Un concept connexe est le loisir social, qui implique des activités de loisir dans des contextes sociaux, tels que des activités parascolaires, par exemple des sports, des clubs. Un autre concept connexe est celui des loisirs familiaux. Les relations avec les autres sont généralement un facteur majeur de satisfaction et de choix.

Le concept de loisir en tant que droit de l’homme a été consacré dans l’article 24 de la Déclaration universelle des droits de l’homme .

Les loisirs ont toujours été le privilège de la classe supérieure . Les possibilités de loisirs s’accompagnaient de plus d’argent ou d’organisation et d’un temps de travail réduit. Elles ont augmenté de façon spectaculaire au milieu et à la fin du XIXe siècle, en commençant par la Grande-Bretagne et en se propageant à d’autres pays riches d’Europe. Elles se sont également propagées aux États-Unis, bien que ce pays ait la réputation en Europe d’offrir beaucoup moins de loisirs malgré sa richesse. Les immigrants aux États-Unis ont découvert qu’ils devaient travailler plus dur qu’en Europe. Les économistes continuent de chercher à savoir pourquoi les Américains travaillent plus longtemps. Dans un livre récent, Laurent Turcot soutient que les loisirs ne sont pas nés au XIXe siècle mais qu’ils sont imbriqués dans le monde occidental depuis le début de l’histoire.

Au Canada, les loisirs sont liés à la diminution des heures de travail et sont façonnés par les valeurs morales et les communautés ethniques, religieuses et de genre. Dans un pays froid où les nuits d'hiver sont longues et les journées prolongées en été, les activités de loisirs préférées comprennent les courses de chevaux, les sports d'équipe comme le hockey, les chants en chœur, le patin à roulettes et les jeux de société. Les églises ont essayé d'orienter les activités de loisirs en prêchant contre la consommation d'alcool et en organisant des réveils annuels et des activités de club hebdomadaires. En 1930, la radio a joué un rôle majeur pour unir les Canadiens derrière leurs équipes de hockey locales ou régionales. La couverture des matchs, en particulier du hockey sur glace, a absorbé les fans beaucoup plus intensément que les comptes rendus des journaux le lendemain. Les zones rurales ont été particulièrement influencées par la couverture sportive.

Au milieu du XIXe siècle, les loisirs ne sont plus une activité individualiste. Ils sont de plus en plus organisés. Dans la ville industrielle française de Lille , qui compte 80 000 habitants en 1858, les cabarets ou tavernes destinés à la classe ouvrière sont au nombre de 1 300, soit un pour trois maisons. Lille compte 63 clubs de beuverie et de chant, 37 clubs de joueurs de cartes, 23 de bowling, 13 de quilles et 18 de tir à l'arc. Les églises ont également leurs organisations sociales. Chaque club dispose d'une longue liste de dirigeants et d'un programme chargé de banquets, de festivals et de compétitions. Au tournant du siècle, des milliers de ces clubs ont été créés.

À mesure que l'alphabétisation, la richesse, la facilité de déplacement et un sens élargi de la communauté se sont développés en Grande-Bretagne à partir du milieu du XIXe siècle, il y a eu plus de temps et d'intérêt pour les activités de loisirs de toutes sortes, de la part de toutes les classes.

Les possibilités de loisirs se multiplièrent parce que les salaires réels continuaient d’augmenter et que les heures de travail continuaient de diminuer. Dans les villes britanniques, la journée de neuf heures devint de plus en plus la norme ; le Factory Act de 1874 limita la semaine de travail à 56,5 heures. On s’orienta vers une journée de huit heures. De plus, un système de congés annuels réguliers fut mis en place, d’abord pour les cols blancs, puis pour la classe ouvrière. Quelque 200 stations balnéaires apparurent grâce à des hôtels bon marché et des billets de train bon marché, des jours fériés bancaires généralisés et la disparition de nombreuses interdictions religieuses interdisant les activités laïques le dimanche.

À la fin de l'ère victorienne , l'industrie des loisirs avait émergé dans toutes les villes britanniques et le modèle fut copié dans toute l'Europe occidentale et l'Amérique du Nord. Elle proposait des divertissements programmés d'une durée appropriée et des lieux pratiques à des prix bon marché. Il s'agissait notamment d'événements sportifs, de music-halls et de théâtre populaire. En 1880, le football n'était plus l'apanage de l'élite sociale, car il attirait un large public de la classe ouvrière. Le nombre moyen de spectateurs était de 5 000 en 1905, passant à 23 000 en 1913. Cela représentait 6 millions de clients payants avec un chiffre d'affaires hebdomadaire de 400 000 £. En 1900, le sport générait environ 3 % du produit national brut total en Grande-Bretagne. La professionnalisation du sport était la norme, même si certaines nouvelles activités touchaient un public amateur haut de gamme, comme le tennis sur gazon et le golf. Les femmes étaient désormais autorisées à pratiquer certains sports, comme le tir à l'arc, le tennis, le badminton et la gymnastique.

Les loisirs étaient avant tout une activité masculine, les femmes de la classe moyenne étant admises en marge. Il existait des différences de classe avec des clubs de classe supérieure et des pubs de classe ouvrière et de classe moyenne. La consommation excessive d'alcool a diminué ; les paris sur les résultats ont augmenté. La participation aux sports et à toutes sortes d'activités de loisirs a augmenté pour les Anglais moyens, et leur intérêt pour les sports de spectacle a augmenté de façon spectaculaire.

Dans les années 1920, le cinéma et la radio attiraient en très grand nombre des gens de toutes les classes, de tous les âges et de tous les sexes. Des palais géants furent construits pour les immenses spectateurs qui voulaient voir des films hollywoodiens. À Liverpool, 40 % de la population se rendait une fois par semaine dans l’un des 69 cinémas ; 25 % y allaient deux fois. Les traditionalistes se plaignaient de l’invasion culturelle américaine, mais l’impact permanent fut mineur.

Les Britanniques montrèrent un intérêt plus profond pour le sport et une plus grande variété de sports que n’importe quel rival. Ils accordèrent une place de choix à des questions morales telles que l’esprit sportif et le fair-play. Le cricket devint le symbole de l’esprit impérial dans tout l’Empire. Le football s’avéra très attrayant pour les classes ouvrières urbaines, ce qui permit aux spectateurs turbulents de découvrir le monde du sport. Dans certains sports, il y eut une controverse importante dans la lutte pour la pureté amateur, notamment dans le rugby et l’aviron. De nouveaux sports devinrent populaires presque du jour au lendemain, notamment le golf, le tennis sur gazon, le cyclisme et le hockey. Les femmes étaient beaucoup plus susceptibles de s’engager dans ces sports que dans les anciens sports établis. L’aristocratie et la petite noblesse terrienne, avec leur contrôle absolu sur les droits fonciers, dominaient la chasse, le tir, la pêche et les courses de chevaux.

Le cricket était devenu bien établi parmi la classe supérieure anglaise au XVIIIe siècle et était un facteur majeur dans la compétition sportive entre les écoles publiques. Les unités de l'armée de l'Empire avaient du temps libre et encourageaient les habitants à apprendre le cricket afin qu'ils puissent avoir une compétition divertissante. La plupart des pays de l'Empire ont adopté le cricket, à l'exception du Canada. Les matchs tests de cricket (internationaux) ont commencé dans les années 1870 ; le plus célèbre est celui entre l'Australie et la Grande-Bretagne pour « The Ashes ».

La gamme des activités de loisirs s'étend des activités très informelles et occasionnelles aux activités hautement organisées et de longue durée. Un sous-ensemble important d'activités de loisirs sont des passe-temps qui sont pratiqués pour la satisfaction personnelle, généralement de manière régulière, et qui se traduisent souvent par un développement de compétences ou une réussite reconnue, parfois sous la forme d'un produit. La liste des passe-temps évolue constamment au rythme des changements de la société.

décrit les loisirs et activités substantiels et enrichissants comme des loisirs sérieux . La perspective des loisirs sérieux est une façon de considérer la vaste gamme de loisirs en trois catégories principales : les loisirs occasionnels, les loisirs sérieux et les loisirs basés sur des projets.

« Les loisirs sérieux sont la poursuite systématique d'une activité amateur, d'un hobbyiste ou d'un bénévole... qui est très substantielle, intéressante et épanouissante et où... les participants trouvent une carrière [de loisirs]... ». Par exemple, collectionner des timbres ou entretenir une zone humide publique.

Les personnes qui s'adonnent sérieusement à des loisirs peuvent être classées en amateurs , bénévoles ou amateurs . Leur engagement se distingue des loisirs occasionnels par un niveau élevé de persévérance, d'effort, de connaissances et de formation requis, ainsi que par le sentiment que l'on peut créer en fait une carrière de loisirs grâce à une telle activité.

L'éventail des activités de loisirs sérieuses se développe rapidement à l'époque moderne , les sociétés développées bénéficiant de plus de temps libre, d'une plus grande longévité et d'une plus grande prospérité. Internet offre un support accru aux amateurs et aux passionnés pour communiquer, présenter et partager des produits.

Avec l'augmentation de l'alphabétisation et du temps libre après 1900, la lecture devint un passe-temps populaire . Les ajouts à la fiction pour adultes doublèrent au cours des années 1920, atteignant 2800 nouveaux livres par an en 1935. Les bibliothèques triplèrent leurs stocks et connurent une forte demande de nouvelles fictions. Une innovation spectaculaire fut le livre de poche bon marché, lancé par Allen Lane (1902-1970) chez Penguin Books en 1935. Les premiers titres comprenaient des romans d'Ernest Hemingway et d'Agatha Christie. Ils étaient vendus à bas prix (généralement six pence) dans une grande variété de magasins bon marché tels que Woolworth's. Penguin visait un public de classe moyenne éduqué. Il évitait l'image bas de gamme des livres de poche américains. La ligne signalait l'auto-amélioration culturelle et l'éducation politique. Les Penguin Specials plus polémiques, généralement avec une orientation de gauche pour les lecteurs travaillistes, étaient largement distribués pendant la Seconde Guerre mondiale. Cependant, les années de guerre ont provoqué une pénurie de personnel pour les éditeurs et les librairies, ainsi qu'une grave pénurie de papier rationné, aggravée par le raid aérien sur Paternoster Square en 1940 qui a brûlé 5 millions de livres dans les entrepôts.

La fiction romantique était particulièrement populaire, avec Mills et Boon comme éditeur principal. Les rencontres romantiques étaient incarnées dans un principe de pureté sexuelle qui démontrait non seulement le conservatisme social, mais aussi la manière dont les héroïnes pouvaient contrôler leur autonomie personnelle. Les magazines d'aventures devinrent très populaires, en particulier ceux publiés par DC Thomson ; l'éditeur envoya des observateurs dans tout le pays pour parler aux garçons et savoir ce qu'ils voulaient lire. L'intrigue des magazines et du cinéma qui plaisait le plus aux garçons était l'héroïsme glamour des soldats britanniques qui combattaient des guerres perçues comme passionnantes et justes.

« Les loisirs occasionnels sont immédiatement et intrinsèquement gratifiants ; c'est une activité agréable de relativement courte durée qui ne nécessite que peu ou pas de formation spéciale pour en profiter. » Par exemple, regarder la télévision ou aller nager.

« Le loisir basé sur un projet est une activité créative à court terme, modérément compliquée, ponctuelle ou occasionnelle, bien que peu fréquente, réalisée pendant le temps libre. » Par exemple, travailler sur un seul article Wikipédia ou construire un jardin.

Le temps disponible pour les loisirs varie d'une société à l'autre, bien que les anthropologues aient constaté que les chasseurs-cueilleurs ont tendance à avoir beaucoup plus de temps libre que les personnes vivant dans des sociétés plus complexes. En conséquence, les sociétés de bandes telles que les Shoshones du Grand Bassin étaient perçues comme extraordinairement paresseuses par les colonialistes européens.

Les bourreaux de travail , moins courants que les mythes sociaux, sont ceux qui travaillent de manière compulsive au détriment d'autres activités. Ils préfèrent travailler plutôt que de passer du temps à socialiser et à s'adonner à d'autres activités de loisirs.

Les hommes européens et américains ont statistiquement plus de temps libre que les femmes, en raison de leurs responsabilités familiales et parentales et de leur participation croissante au marché du travail. En Europe et aux États-Unis , les hommes adultes ont généralement entre une et neuf heures de temps libre de plus que les femmes chaque semaine.

Les loisirs familiaux sont définis comme le temps que les parents, les enfants et les frères et sœurs passent ensemble dans le cadre de temps libre ou d'activités récréatives, et peuvent être élargis pour inclure les loisirs familiaux intergénérationnels comme le temps que les grands-parents, les parents et les petits-enfants passent ensemble dans le cadre de temps libre ou d'activités récréatives. Les loisirs peuvent devenir un lieu central pour le développement de la proximité émotionnelle et de liens familiaux forts. Des contextes tels que urbain/rural façonnent les perspectives, les significations et les expériences des loisirs familiaux. Par exemple, les moments de loisirs font partie du travail dans les zones rurales, et l'idylle rurale est mise en scène par les familles urbaines le week-end, mais les familles urbaines et rurales idéalisent d'une certaine manière les contextes ruraux comme des espaces idéaux pour fonder une famille (connexion à la nature, espace plus lent et plus intime, notion d'un tissu social bienveillant, tranquillité, etc.). En outre, une grande partie des « loisirs familiaux » nécessite des tâches qui sont le plus souvent attribuées aux femmes. Les loisirs familiaux comprennent également le fait de jouer avec les membres de la famille le week-end.

Les loisirs sont importants tout au long de la vie et peuvent favoriser un sentiment de contrôle et d'estime de soi. Les personnes âgées, en particulier, peuvent bénéficier des aspects physiques, sociaux, émotionnels, culturels et spirituels des loisirs. Les loisirs et les relations sont généralement essentiels pour vieillir « avec succès » et de manière satisfaisante. Par exemple, s'adonner aux loisirs avec ses petits-enfants peut renforcer le sentiment de générosité, grâce auquel les personnes âgées peuvent atteindre le bien-être en laissant un héritage au-delà d'elles-mêmes aux générations futures.