Enseignement

L'enseignement est la pratique mise en œuvre par un enseignant visant à transmettre des compétences ( savoirs , savoir-faire et savoir-être ) à un apprenant , un étudiant ou tout autre public dans le cadre d'un établissement d'enseignement . L'enseignement est étroitement lié à l'apprentissage , activité d'appropriation de ces connaissances par l'étudiant.

L’enseignement fait partie du concept plus large d’ éducation .

Un enseignant , également appelé instituteur ou formellement éducateur, est une personne qui aide les élèves à acquérir des connaissances , des compétences ou des vertus , via la pratique de l'enseignement.

De manière informelle, le rôle d'enseignant peut être assumé par n'importe qui (par exemple, lorsqu'il s'agit de montrer à un collègue comment effectuer une tâche spécifique). Dans certains pays, l'enseignement aux jeunes d'âge scolaire peut être assuré dans un cadre informel, par exemple au sein de la famille ( enseignement à domicile ), plutôt que dans un cadre formel comme une école ou un collège. D'autres professions peuvent impliquer une part importante d'enseignement (par exemple, animateur de jeunesse, pasteur).

Dans la plupart des pays, l’enseignement formel est généralement assuré par des enseignants professionnels rémunérés. Cet article s’intéresse à ceux qui ont pour principale fonction d’enseigner à d’autres personnes dans un contexte d’éducation formelle , par exemple dans une école ou un autre lieu d’ enseignement ou de formation formelle initiale .

La formation consiste à enseigner ou à développer chez soi ou chez autrui des compétences , des connaissances ou des aptitudes liées à des compétences utiles spécifiques . La formation a des objectifs spécifiques d'amélioration des capacités, des aptitudes, de la productivité et des performances. Elle constitue le cœur des apprentissages et fournit l'épine dorsale du contenu des instituts de technologie (également appelés collèges techniques ou polytechniques). En plus de la formation de base requise pour un métier , une profession ou une profession , la formation peut se poursuivre au-delà des compétences initiales pour maintenir, améliorer et mettre à jour les compétences tout au long de la vie professionnelle . Les personnes exerçant certaines professions et professions peuvent qualifier ce type de formation de développement professionnel . La formation fait également référence au développement de la condition physique liée à une compétence spécifique, comme le sport, les arts martiaux, les applications militaires et certaines autres professions.

L’enseignement a été considéré comme étant uniquement humain en raison de définitions mentalistes. En effet, en psychologie, l’enseignement est défini par l’intention de l’enseignant, qui est de transmettre des informations et/ou un comportement et/ou une compétence. Cela implique la nécessité pour l’enseignant d’évaluer l’état de connaissance de l’apprenant potentiel, donc de démontrer des capacités de théorie de l’esprit . Comme la théorie de l’esprit et les intentions sont difficiles (voire impossibles) à évaluer chez les non-humains, l’enseignement a été considéré comme étant uniquement humain. Cependant, si l’enseignement est défini par sa fonction, il est alors possible d’évaluer sa présence chez les espèces non humaines. Caro et Hauser ont suggéré une définition fonctionnaliste. Pour qu’un comportement soit qualifié d’enseignement, trois critères doivent être remplis :

• Le comportement du « professeur » ne doit être observé qu’en présence d’un individu naïf
• Le comportement représente un coût pour l’enseignant, ou du moins aucun avantage direct
• La conséquence possible du comportement est un gain d’apprentissage pour l’apprenant