Langue des signes philippine

La langue des signes française (LSF) est considérée comme faisant partie de la famille des langues des signes françaises . Elle a été fortement influencée par la langue des signes américaine (ASL) depuis la création en 1907 de l'École pour les sourds et les aveugles (SDB) (aujourd'hui l' École philippine pour les sourds ) par Delia Delight Rice (1883-1964), une enseignante américaine , membre de l'école Thomasite, née de parents sourds. L'école a été dirigée par des directeurs américains jusqu'aux années 1940. Dans les années 1960, les contacts avec l'ASL se sont poursuivis avec la création de la Deaf Evangelistic Alliance Foundation et du Laguna Christian College for the Deaf. L'influence de l'ASL a également été alimentée par l'envoi de volontaires du Corps de la Paix des États-Unis , stationnés dans différentes régions des Philippines de 1974 à 1989, ainsi que par des organisations religieuses promouvant l'ASL et l'anglais codé manuellement . À partir de 1982, l’ Association internationale pour l’éducation des sourds (IDEA), dirigée par G. Dennis Drake, ancien volontaire du Corps de la Paix, a mis en place à Bohol une série de programmes d’enseignement primaire résidentiels utilisant la langue des signes philippine comme principale langue d’enseignement. L’ Académie des sourds de Bohol privilégie également la langue des signes philippine.

Selon la chercheuse en langue des signes Lisa Martinez, la LSF et la LSF américaine diffèrent sur trois points importants : une forme générale différente (notamment un répertoire de signes manuels différent ), des méthodes de formation des signes différentes et une grammaire différente. Une différence notable concerne la lettre « T », qui est signée différemment en LSF et en LSF.

L’ analyse lexicostatistique permet d’identifier plusieurs variétés de FSL. La variété de Leyte provient du groupe des Visayas orientales , tandis que le groupe du sud de Luzon englobe des variétés du sud de Tagalog , de Bicol et de Palawan .

Il existe également au moins une langue des signes autochtone des Philippines. À San Julian , Il existe vingt personnes sourdes qui utilisent la langue des signes de Samar. Cette langue des signes villageoise n'est pas liée à la langue des signes française standard.

En 2009, 54 % des personnes utilisant la langue des signes aux Philippines déclaraient avoir recours à la langue des signes philippine . En 2011, le ministère de l'Éducation a désigné le Signing Exact English (SEE) comme langue d'enseignement pour les personnes sourdes aux Philippines . La même année, des représentants du ministère ont annoncé lors d'un forum que les enfants malentendants étaient et continueraient d'être scolarisés en SEE plutôt qu'en langue des signes philippine (FSL) . En 2012, le député Antonio Tinio (Parti ACT Teachers) a présenté le projet de loi n° 450 à la Chambre des représentants philippine afin de faire de la FSL la langue des signes nationale des Philippines et d'en imposer l'utilisation comme moyen de communication officielle dans toutes les transactions impliquant des personnes sourdes et comme langue d'enseignement pour les personnes sourdes , ce projet de loi était en attente auprès du Comité des services sociaux.

En novembre 2025, le Conseil national philippin des affaires des personnes handicapées (NCDA) et les missions philippines à l'étranger, dont le consulat général des Philippines à Hong Kong , se sont joints aux célébrations nationales de la Semaine de sensibilisation à la surdité, du 10 au 16 novembre. Proclamée chaque année par la proclamation présidentielle n° 829, cette semaine vise à sensibiliser le public à la surdité, à promouvoir la compréhension des langues des signes et à encourager l'inclusion des personnes sourdes et malentendantes. Le thème de 2025, « Briser le silence », soulignait l'importance de lutter contre les idées reçues sur la surdité et de soutenir l'apprentissage et l'utilisation de la langue des signes philippine (FSL).

Loi sur la langue des signes philippine

En septembre 2018, le projet de loi du Sénat n° 1455, parrainé par les sénateurs Nancy Binay , Sherwin Gatchalian , Chiz Escudero , Bam Aquino , Loren Legarda , Joel Villanueva , Cynthia Villar et Migz Zubiri , a été adopté en troisième et dernière lecture.

Le 30 octobre 2018, la loi de la République n° 11106, ou loi sur la langue des signes philippine, a été promulguée par le président Rodrigo Duterte, déclarant la langue des signes philippine langue des signes nationale des personnes sourdes des Philippines. Cette loi déclare également la langue des signes nationale du pays langue des signes officielle du gouvernement pour toutes les transactions impliquant des personnes sourdes.

La loi, qui vise à éliminer toute forme de discrimination à l'encontre des personnes sourdes philippines, rend obligatoire l'utilisation de la langue des signes philippine dans les écoles, les médias audiovisuels (enjoignant la Kapisanan ng mga Brodkaster ng Pilipinas [KBP] et le Movie and Television Review and Classification Board [MTRCB] d'adopter des directives exigeant que l'interprétation en langue des signes soit proposée lors de tous les journaux télévisés et émissions d'actualité) et les lieux de travail. Elle charge également la Komisyon sa Wikang Filipino , en consultation avec les parties prenantes, d'établir un système national de normes et de procédures pour l'interprétation de la langue des signes philippine. L' Université des Philippines et d'autres organismes d'éducation sont chargés d'élaborer des lignes directrices pour la création de supports de formation destinés à l'éducation des personnes sourdes. La loi exige également la présence d'interprètes qualifiés en langue des signes lors de toutes les audiences, procédures et transactions gouvernementales impliquant des personnes sourdes.

« La LSF doit être reconnue, promue et soutenue comme langue de communication officielle dans toutes les transactions impliquant des personnes sourdes, et comme langue d’enseignement dans l’éducation des sourds, sans préjudice de l’utilisation d’autres formes de communication selon le choix ou la préférence individuelle », stipule la loi. Le ministère de l’Éducation (DepEd), la Commission de l’enseignement supérieur (CHEd), l’Autorité de l’enseignement technique et du développement des compétences (TESDA), et tous les autres organismes gouvernementaux nationaux et locaux impliqués dans l’éducation des sourds, sont chargés d’utiliser la LSF comme langue d’enseignement et de coordonner leurs actions à cet égard.

La loi est entrée en vigueur le 27 novembre 2018 tandis que ses règles et règlements d’application ont été approuvés en 2021.