La reconnaissance des intervalles , la capacité à nommer et à reproduire des intervalles musicaux , est une partie importante de la formation de l'oreille , de la transcription musicale , de l'intonation musicale et de la lecture à vue .
Chansons de référence
Certains professeurs de musique enseignent à leurs élèves la hauteur relative en leur demandant d'associer chaque intervalle possible au premier intervalle d'une chanson populaire. Ces chansons sont connues sous le nom de « chansons de référence ». Cependant, d'autres ont montré que ces associations de mélodies familières ont une portée assez limitée, applicable uniquement aux degrés d'échelle spécifiques trouvés dans chaque mélodie.
Voici quelques exemples pour chaque intervalle :
C↑C ♯
C↓B
C↑D
C↓B ♭
Do↑Mi ♭
C↓A
C↑E
C↓A ♭
Do↑Fa
C↓G
Do↑Fa ♯
Do↓Fa ♯
C↑G
C↓F
C↑A ♭
C↓E
C↑A
Do↓Mi ♭
C↑B ♭
C↓D
C↑B
C↓C ♯
C↑C
C↓C
Il existe également divers systèmes de solfège (dont le solfège , le sargam et le chant numérique à vue ) qui attribuent des syllabes spécifiques à différentes notes de la gamme . Cela permet notamment d'entendre plus facilement comment les intervalles sonnent dans différents contextes, par exemple en commençant sur différentes notes de la même gamme.